Este Manual operativo del formador se elaboró con la finalidad que en las distintas unidades académicas los grupos de profesores se constituyan en gestores, realicen a través de talleres de aprendizaje colaborativo un estudio de las necesidades que el mundo laboral reclama a nuestros egresados en sus distintas profesiones, actualicen el perfil profesional, detecten las competencias transversales, propongan prácticas pedagógicas para el desarrollo de dichas competencias y produzcan una innovación curricular.»Aprendizaje y evaluación por competencias» es fruto de un trabajo colaborativo, puesto a prueba, con grupos de Profesores de distintas Facultades, Escuelas e Institutos de la Universidad.