Los estudiantes se aproximan al concepto de la energía a través de una comprensión cotidiana y corporal. Estudian qué es este fenómeno, cómo se manifiesta, cómo reconocerlo tanto en el movimiento como en la quietud, cómo se relaciona con el flujo de vida de los ecosistemas y su conexión con el propio cuerpo. Poco a poco aprenden qué quiere decir que la energía sea una fuente aprovechable y cómo podemos manejarla. Proponen formas de tejer el flujo energético en el planeta al participar en él de una manera regenerativa, por ejemplo, a través del tipo de alimentos que consumen y el cuidado de los ecosistemas locales. Una vez se han apropiado de una comprensión de la energía no sólo como un recurso para explotar, sino como el movimiento de la vida misma, imaginan las fuentes de energía del futuro.