Alternativa metodológica para desarrollar el pensamiento crítico reflexivo

Obra que analiza la crisis del sistema educativo contemporáneo y la necesidad de implementar metodologías orientadas al desarrollo del pensamiento crítico reflexivo. A través de un diagnóstico realizado en el contexto escolar colombiano, la autora examina la brecha entre la normativa educativa y la realidad en el aula. El texto ofrece un marco conceptual y una propuesta metodológica práctica, con indicadores y estrategias didácticas, destinada a docentes e investigadores interesados en transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia una formación integral y autónoma.