Cómo extraer áreas de oportunidad para diseñar proyectos STEAM a partir del currículum de Primaria

Este manual técnico ofrece un marco metodológico para la integración de la enseñanza STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en el sistema educativo español. A través de un análisis del currículo vigente, el libro proporciona una guía práctica y estructurada para identificar áreas de oportunidad en las disciplinas científico-técnicas, facilitando el diseño de proyectos educativos interdisciplinares que fomenten la creatividad, la innovación y el desarrollo de competencias transversales en el alumnado de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.