Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad

Este libro, escrito a partir de un enfoque teórico-práctico, ofrece ejemplos y orientaciones para contribuir a la inclusión del alumnado de educación superior. En concreto, presenta siete estrategias metodológicas que han ayudado a lograr la presencia, la participación y el éxito de sus estudiantes: aprendizaje cooperativo, aprendizaje-servicio, aprendizaje basado en proyectos, lecciones interactivas, método de casos, clase invertida y tecnologías emergentes.