Reescrituras postcoloniales del Bildungsroman

La literatura de habla inglesa se ha visto enriquecida en los últimos años con la incorporación de voces procedentes de las antiguas colonias. Una de las principales señas de identidad de estas literaturas postcoloniales consiste en reescribir los modelos culturales y literarios occidentales, alejándose de las posiciones eurocéntricas en las que fueron concebidos inicialmente. Esta estrategia de reescritura forma parte de un proyecto de descolonización mental que pretende contrarrestar la vigencia de modos de pensamiento colonialistas dentro y fuera de Occidente. Reescrituras postcoloniales del Bildungsromanamp; examina la manera en que los escritores postcoloniales subvierten las convenciones temáticas y formales propias de la novela de formación, también conocida comoamp; Bildungsroman. El libro lleva a cabo un análisis detallado de tres novelas escritas por autores procedentes del Caribe y del sudeste asiático: Reef, de Romesh Gunesekera (Sri Lanka); No Man in the House, de Cecil Foster (Barbados); yamp; Spirits in the Dark, de Hubert Nigel Thomas (San Vicente). Tras el análisis correspondiente a cada uno de los textos, el libro presenta un estudio comparativo en el que se ponen de relieve los rasgos principales que el Bildungsroman postcolonial despliega frente a la novela de formación clásica. Reescrituras postcoloniales del Bildungsromanamp; resultará de interés tanto para los especialistas en estudios literarios y postcoloniales como para aquellos que deseen iniciarse en el conocimiento de las nuevas literaturas de habla inglesa.